自新课改实施以来,强调了学生在课堂的主体地位,要求教师改变传统模式下教师为主的教学理念和说教式的教学模式,采用多样化的教学方法吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,提升高中地理的课堂效率。为了践行新课改的教学要求,在教师们的积极探索之下,参与式教学方法越来越多地受到教师们的青睐。参与式教学方法不仅让高中地理教学的课堂高效起来,而且培养了学生地理思维能力,推动了学生素质的全面发展。然而,参与式教学应用于高中地理教学中还只是起步阶段,参与式教学还没有充分发挥出其应有的作用。
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