随着计算机网络技术的发展,语言测试也开始逐步从传统的纸笔考试转向计算机网络考试。机考与纸笔考试的等效研究,尤其是针对阅读的等效研究受到了学者们的关注。然而前期研究中多是针对短篇深度阅读,几乎没有针对长篇快速阅读项目的对等性研究。本文从长篇快速阅读入手,从计算机熟悉程度角度探讨机考对于长篇快速阅读的影响。
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