浅谈NLP式接纳在职业中学班级管理中的运用

作者：陈萍萍

来源：读与写(教育教学刊), 2008, (05): 148+133.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2008.05.124

• 职业中学班级管理
• 青少年
• nlp接纳

本文从职业中学的班级管理现状出发,探究了职业中学学生的心理特点,提出用NLP式接纳法进行班级管理,达到培养有创新意识和责任心接班人的人才培养目标。

• 出版日期2008
• 单位广州市机电高级技工学校