随着信息技术的高速发展，计算思维成为人们在信息化社会中必备的素养之一。为适应新时代下社会对人才培养的要求，教育部将编程教育纳入小学信息科技教育，并在《义务教育信息科技课程标准(2022年版）》中将计算思维纳入信息科技学科的核心素养，由此引发编程教育与小学生计算思维培养的探讨。文章从小学Scratch编程教育现状出发，探讨基于Scratch的小学生计算思维的培养策略，以求能为当前小学生计算思维教育提供一定的参考。
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