<正>实验在初中生物课程的教学中是非常重要的构成,生物实验和其他学科的实验教学相比,学生自主操作起来的难度会更大,这也是生物课程的学习中,大部分实验都是以教师的演示作为主导,学生自主展开的实验并不多的一个原因。不仅如此,有些生物实验的周期很长,操作也相对复杂,如果在课堂上进行演示很难有效完成。在这样的背景
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