伴随着自主课堂改革的推进,课堂上学生的合作意识、合作习惯、合作能力存在很大差异,小组合作中不少学生根本不能有效管理自己的学习,不会倾听别人的发言,不会用心思考。走向核心素养的教育,如何评价学生?这是一片美妙的教育留白,我们在路上。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
