摘要

随着《义务教育语文课程标准(2022版)》全面实施,理解设计学习任务群成为语文教师的重要任务。本文结合两次教学实践,从目标、情境、活动、评价等方面入手设计学习任务群,实现从“知识导向”向“任务导向”转型。

  • 出版日期2022