目标管理作为一种现代管理制度和管理方法,在实践中犹如一把双刃剑,不仅具有方向性、整体性、层次性、民主性的特点,也存在诸如难以确定学校发展目标、容易导致学校管理中的短期行为、容易形成本位主义倾向、缺少人性关怀、容易形成过度竞争等问题。只有确定的学校发展目标具有一定的弹性、在目标管理中注意短期计划和长远规划的有机结合,才能充分发挥目标管理的强大功效。
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