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摘要
<正>随着素质教学理念的不断深入,在当前的物理教学环境下,帮助学生掌握抽象性思维能力,是教师的一项重要教学任务。在具体执行的过程中,教师需要对传统的教学思路、方法提出相应的改进思路,争取帮助学生在掌握物理知识的同时,能够让其抽象性思维得到全方位的提升。当然,物理这门功课涉及的知识点比较多元化,所以教师不妨创新整体的教学思路,突出这门功课的实践性教学意味,进一步完善教学质量。为了强化相关教职人员的认识,本文就高中物理教学中提升学生抽象思维能力的途径展开探究,希望能够起到积极的参考作用。
- 出版日期2020
