在相关研究中表明,在教学当中学生参与教学讨论的表现越主动,则该名学生的学习水平普遍较高,因此对学生主动参与教学讨论的意识进行培养,是提高现代教学质量的重要途径。但要对学生主体的参与意识进行培养,必须找到正确方向,由此说明本文课题具有研究意义,下文将结合传统教学中,对学生主体参与意识存在限制的因素进行分析,再以分析结果为方向,讨论培养方法。
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