随着全球公共卫生事件的暴发和持续,来华留学生教育的教学模式发生重大变化,很大程度上,出国留学变为远程线上学习。这种状态至今已有近20个月,且还在持续。本文试图通过国际学生学业成绩的变化规律来分析全球公共卫生事件给境内外、文理科的学生分别带来的影响以及产生影响的各种原因。作为国际学生的教师和管理人员应该采取哪些对策去减轻甚至规避负面影响,本文也进行了相关总结和建议。
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