随着教育改革的不断推动与深入,对教师的要求也逐渐提高,因此,教师的角色定位也发生了极大的变化。教师作为知识的传播者,应该随着时代的发展对自身的角色进行反思与定位,以保证教学目标的顺利实现。本文以此为出发点,对我国当前高校教师的角色重新定位进行了研究,旨在促使教师综合素质的提升,为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
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