随着教育理念和教育模式的不断发展和更新,对学生培养的方面也越来越全面。在初中的历史教学中,不仅要求学生对历史的基础知识进行有效的掌握和认知,而且对学生的历史学习兴趣也要进一步提升和完善。因而将情景教学有效的应用在历史教学中,为学生营造更好的学习氛围和环境,优化历史教材的模式。在此基础上,本文将对情景教学在初中历史教学应用进行有效的分析和研究,从而推进历史教学质量的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
