随着新课程改革的不断深入,核心素养教学成为各学科教学的重点。生物是一门以实验为基础的自然科学,实验是传授知识、培养学生的核心素养的重要途径。在核心素养下,许多教师都主张优化生物实验教学途径,以提高生物核心素养教学的有效性。文章以初中生物教学为例,就如何优化初中生物实验教学途径提出了几点建议,希望能对初中生物实验教学创新发展有所帮助。
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