师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例

作者：郑雪松

来源：当代教师教育, 2016, (02): 83-88.

DOI：10.16222/j.cnki.cte.2016.02.016

• 顶岗实习
• 教学管理
• 文化人类学
• 主客位视角 on-post practice
• taking post for field work
• cultural anthropology
• the emic and etic Perspective

顶岗实习一般为期三个月,融入实习基地的日常教学生活。这与文化人类学田野调查要求研究者与当地人同吃、同住、同劳动至少三个月相一致,但目前从文化人类学主客位视角对顶岗实习进行研究的并不多。顶岗实习生是顶岗实习事件的参加者,他们关于顶岗实习教师教学实践能力训练方面的观点属于主位视角,而相关研究者的观点则属于客位视角,主位与客位观点相互映照可获得更加客观真实的资料。

• 出版日期2016
• 单位信阳师范学院; 教育科学学院