在小学数学课堂教学中融入数学模型思想尤为重要,数学不仅是一门由数字及符号组成的学科,更多的是来源于生活,是一种通过生活中的模型总结出来的规律及概念。因此在课堂教学过程中要想获得高质量、高效率,就应将数学模型思想融入其中,将数学模型思想应用在教学过程中,提高学生的学习效率,降低教学难度,促进学生综合数学素养的培养。本文主要针对小学数学教学中数学模型思想的融入策略进行了分析及阐述。
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