摘要

通过对湖南理工学院教师在2006-2010年间发表的科研论文情况进行统计分析,可以看出该校教师的科研论文有着宽泛的范畴,科研状况处于一个稳定的状态,学科带头人、专家、教授在科研中起到了很好的引领作用,科研质量与积极性还有待进一步提升。