数学课堂的"角色互换"是素质教育改革下"以生为本"的最好体现。本文就数学教育者应从转变理念开始,为学生积极创造角色互换的条件,让学生能上台、敢上台、乐于上台等方面,对"角色互换"在数学课堂的实践应用进行了详细阐述。
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