<正>随着新课改的深入推进,在小学英语课堂中,英语教师一般都尽可能用英文来组织课堂教学,这为学生学习英语创造了英语听说环境,也扩大了学生学习语言的输入量。按照著名应用语言学家克拉申(S.Krashen)提出的第二语言习得理论,外语学习应该强调隐性教学,强调语言输入的重
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