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摘要
爱玩、好奇心强是幼儿的天性。再加上幼儿具有好动、专注力差等特点,教师在教学过程中投其所好显得尤为重要。除此以外,由于英语学习相对枯燥繁琐。因此,对于幼儿以及教师双方而言,英语学科都具有很大的挑战性。教师要激发幼儿学习英语的兴趣,寓教于乐是必要手段。尽管在当下,大多数幼儿英语教师已将寓教于乐理念融入教学之中,但仍存在着方法老套、体系不完整等缺点。因此,本文笔者通过研究,将寓教于乐教学法归纳为由两大核心和GAME法则组成的较为完整的体系,以促进幼儿英语教学。
- 出版日期2019
- 单位江西师范大学
