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摘要
目的:为了解护生实习前的心理状态及技能准备情况,使护生能顺利完成实习任务.方法:对某校2002级120名护生在实习前培训阶段引入护理程序的方法,将护理程序的思想贯彻到每个护生的学习过程中,进而在了解护生心理状态及实践技能掌握情况后,有针对性的开展岗前心理教育、岗前座谈、经验交流及岗前技术练兵等活动.结果:护生们顺利完成了由学生向护士的转变,又得到了实习医院医护人员、患者及其家属的一致好评.结论:护理程序在实习前培训中运用能使得护生更好的完成实习任务,达到预期目标.
- 出版日期2008
- 单位南华大学
