摘要

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对陕西5所新建地方本科院校近年来体育课程学生学习评价的现状、存在的主要问题与影响因素进行了调查研究,并探讨了体育课程评价改革的基本对策,以期为陕西新建地方本科院校体育课程评价改革提供参考。

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