多媒体在小学写字教学中的运用

作者：杨波

来源：实验教学与仪器, 2012, Z1: 79.

• 写字教学

<正>目前,多媒体已广泛应用于教学实践,那么我们能否用其优化小学写字教学呢?笔者经过不断尝试,总结出以下几点心得,供同仁参考。一、运用多媒体创设教学情境,激发学生的学习兴趣1.在课堂导入时,教师可以播放有关书法家小故事的课件,以吸引学生的注意。例如,播放王羲之"临池学书"使清水池变"墨池"的动画故事、岳飞在沙上练字的动画故事等,使学生从中受到启发。2.以幻灯片的形式展现历代书法家的书法作品,并同步播放古典音乐,则声画并茂的教学内容就为学生创造了一个形象生动的教学情境,让学生入情入境,从而大大激发了学生学习写字的兴趣。

• 出版日期2012
• 单位长沙理工大学