案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验教学中的应用

作者：孟黎; 张永爱; 张苏梅

来源：护理研究, 2016, (27): 3408-3410.

• 案例模拟
• 参与式反馈
• 新生儿复苏
• 实验教学
• 护理

[目的]探讨案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验课中的应用效果。[方法]分别将我院2009级07班(49人)、08班(47人)护理本科生作为试验组和对照组,试验组采用案例模拟和参与式反馈教学法,对照组采用传统的教学方法,比较两组学习效果,同时对试验组学生进行问卷调查。[结果]试验组与对照组新生儿复苏实验课结束后理论考试成绩分别为78.60分±8.01分和72.21分±8.51分,操作成绩分别为70.69分±8.01分和61.64分±12.21分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.001)。试验组学生对教学效果满意者46人,基本满意者3人,满意率为100%。[结论]案例模拟和参与式反馈教...

• 出版日期2016
• 单位西安医学院