二十世纪末,西方音乐教育出现了审美与实践哲学之间的学术辩论,对中国的音乐教育研究产生了很大的影响。本文通过从音乐教育中的审美与实践观点及在音乐教学中的体现进行论述,简单了解审美与实践哲学的基本理念,从而引出如何平衡审美与实践的问题。
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