普通高中物理选择性必修第一册教材,从结构上兼顾知识的逻辑顺序与学生的心理顺序,从呈现上注重情境的创设与导入的设计,从功能上凸显学科核心素养及育人功能。基于选择性必修第一册教材的内容特点,建议在教学中做到实验探究与理论推导并重,培养学生的科学探究能力;注重理论与实际的紧密联系,提高学生学以致用的意识。建议发挥教材特色栏目的功能,实现教学方式多样化;显化模型建构的思想方法,提高学生的建模能力。
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