对于初中数学,应该站在一个高度上整体把握,才能对数学知识有一个结构性把握和全面性合拢,而这恰恰是发展数学核心素养所不可或缺的。教师要在情境中、自主中、应用中进行"整体把握",以此引领孩子们在数学的密林中收获沉甸甸的数学核心素养。
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