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摘要
随着新课程改革和素质教育的不断推进,小学语文教学中越来越重视学生阅读能力的培养与提升,为学生今后更好地进行阅读训练奠定坚实基础。因此,语文教师在教学中要有意识、有针对性地对学生进行阅读训练,引导学生带着探究欲望进入到阅读文本之中,主动分析、探究阅读问题,借以培养学生探究性及创造性的阅读能力,促使学生在阅读中有能力进行自主阅读、自主探究、自主发展与自主感悟,拓展学生的语文阅读思维空间,让学生今后可以有创意、多角度的进行阅读,提升学生的语文的综合素养和水平,进而能够提高阅读效率和质量。
- 出版日期2020
