教育戏剧强调“戏中学”,学生在教师指导下实现了与道具、环境及其他参与者的融合与互动，教育性是教育戏剧的本质属性。从课程思政的视角看，在高校应用的教育戏剧是融合性的育人场、沉浸性的学习场以及实践性的练习场，因而具有育人价值。教育戏剧有助于帮助大学生树立文化自信，促进大学生社会性发展和“德行”的增值。在高校充分实现教育戏剧的育人价值，需要注重价值引领与观念引导，强化课程建设与课堂融入，推进教育戏剧创新与实践锻炼。
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