随着新课程改革的不断深入,小学阶段的数学教学已经发生了很大的改变,作为一名教育工作者,要重视创新教学方式的应用,并通过对这些方式的应用来促进学生进行深入思考。有研究表明,在小学阶段的数学教学中,让学生进行深度思考,对学生自主探究意识和能力的培养以及学生问题意识的培养都非常有用。因此,文章将结合自身的工作经验,对小学阶段数学教学过程中如何促进学生深度思考提出一些自己的看法和建议,希望可以对今后的小学数学教学提供启发,为完善小学阶段的数学教学略尽自己的绵薄之力。
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