<正>中国近代历史是一部屈辱史、伤心史,当然也是一部抗争史。把握好这段历史的教学,实现新课标的教育要求,对中学历史教师是一个不小的挑战。以笔者的经验为例,讲述近代史时,经常会遇到这样的问题:问及如何看待中日关系,不少学生都会群情激愤地回答:"来一次东京大屠杀"、"抵制日货"、"核轰炸日本人";2012年日本政府所谓"国有化"钓鱼岛后,全国多地发生反日爱国示威游行。其间有些人打砸日货,砸坏日系车辆,打伤日系车主。有些学生对此持赞
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