教学成效是评价课堂效果的最终落脚点,而成效不仅指学生的学习成绩,也不仅指学生的解题能力,而是学生在整个课堂学习过程中所提升的综合素养,即技能、思想、态度。高中数学的教学更需要课堂教学来达成技能、思想、态度上的真正提升。
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