摘要

<正>随着"整本书阅读"被写入高中语文课程标准,阅读领域在教育改革中受到了热切关注,阅读不仅是高中阶段对学生的要求,更是从小学阶段就开始成为语文教育的重点内容。而应当注意的是,整本书阅读并不只是语文学科的"专利",对于任何学科的阅读都应该形成整体化的认知。好奇是每个孩子的天性,市面上各类优秀的科普作品不仅能够满足孩子对世界的求知欲,也能从小为孩子打开科学世界的大门。科普类名著整本书阅读的实践背景当前社会发展对青少年提出新的科技创新要求。