依据各级政府关于加强和改进高校思政工作的政策文件精神,以绵阳职业技术学院机械设计与制造专业"数控机床加工零件"课程为例,通过课情与学情分析、融入内容与建设路径探索、教学实施与总结反思等实施步骤,探讨思政教育融入高职专业课程的教学实践路径。
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