近几年,起端于美国的翻转课堂正风靡全球。有些高校思政课改革也引入了翻转模式,以增加课程的时代性、吸引性和育人性。但由于思政课自身的独特性,其改革不仅应求方式的多样化,更应坚守本学科的特定立场和原则,即以意识形态性为原则、以课堂教学为主渠道、以教学内容为核心、以立德树人为目的,以增强学生对社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
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