CBL联合PBL教学法在普外科住院医师规范化培训中的应用

作者：邢国圣; 乔建梁; 温林; 苗杰; 秦孝军

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 63-66.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.023

• 住院医师
• 规范化培训
• 临床教学
• 病例导入式教学
• 以问题为基础的教学

目的:分析CBL联合PBL教学法在普外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:将CBL联合PBL教学法在普外科住院医师规范化培训中的应用,评定教学后的效果。结果:联合教学组的理论成绩、病例分析、总成绩均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:临床将CBL联合PBL教学法用于普外科教学中作用显著,可提高学习积极性,增强思维能力,值得借鉴。

• 出版日期2017
• 单位内蒙古医科大学附属医院