摘要

在教学过程中,一个科学、合理的空中课堂不仅可以充分发挥教师的主导作用,而且可以凸显学生的课堂主体地位。为了提高学生的综合能力以及课堂教学质量,本文就空中课堂在初中英语课堂教学中的应用策略做出探析。