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摘要
《医患沟通学》是一门理论与实践密切结合的学科,案例教学法在见习中的应用不受时间、场所及患方的限制,贴近临床,真实可行。通过甄选、编写案例,布置、讨论案例及点评、总结案例一系列实施过程,能够激发学生的学习兴趣,调动学生主动参与、积极实践的学习潜能,达到培养医学生医患沟通能力、提高医学人文素养的教学目的,同时教学相长,拓展教师课前准备、课堂驾驭等带教能力;促进了医患沟通案例库的建立与更新。案例教学法还是实施以问题为中心的教学法、情景教学法等教学方法改革的基础。
- 出版日期2015
- 单位首都医科大学宣武医院
