20世纪80年代后期,澳大利亚出现了科研成果数量增加,质量却明显下降的问题。在此背景下,政府建立了以成果质量为核心的分类科研评价体系。该体系引起了世界科研评价改革浪潮,其特征是政府主导实施官方评价、人文社科和其他学科进行分类评价、以成果质量为核心等。该评价体系的建立,明显促进了澳大利亚科研质量整体水平的提高。
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