大学生道德培养是目前各高校面对的重要任务课题,但在现实中大学生道德"知""行"背离却是普遍存在的现象,有待研究和解决。分析大学生道德"知""行"背离的阻碍类型与深层原因,并着重从教育者层面提出针对大学生道德培养改革的建议,对实现道德培养的最终目标,培养合格的中华民族社会主义建设人才意义重大。
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