当代初中生是"00后"(相对于"80后""90后"的提法),他们不断受到多元价值观的冲击。管理这样一群思维活跃、性格多变、朝气蓬勃的年轻人,对我们传统的教学管理提出了挑战。此外,新课程改革逐渐进入深水区,对我们的教学管理既是一种挑战,也是一种机遇。针对初中教学管理面临的新问题,本文提出了应对策略。
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