全文通过问卷调查重在厘清高校“两课”新方案设置以来的教学实效性 ,了解教学中的难点 ,提出针对性教学的途径。调查结果显示 ,新方案施行以来 ,高校政治理论课教学取得一定效果 ,尤其是邓小平理论在大学生中获得高度认同 ,但对理工类院校而言 ,政治课教学目标应该更切合初级阶段的基本国情 ,力求成为推动全面素质教育的重要组成部分。
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