大学生对专业知识的学习较晚、理解不深,有时在即将就业时还是对自己能做什么,愿意做什么认知不够,这折射出大学教育中对大学生专业引导上的不足。为了解决这一问题,就需要从课程的设置、专业辅导制度的建立以及学科竞赛或科研活动的组织等多个方面寻求解决办法。
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