教育体制的深化改革,使现代小学教育融入了更多现代化元素.目前小学计算教学中经常会用到数形结合的教育思想,其在实际教学工作中发挥了重要作用.但部分教师在教学过程中对数形结合的理解也存在一定的偏差,及时进行偏差的矫正才能提升教育质量.本文针对数形结合思想在小学计算教学中的应用意义和作用做出探究.
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