随着社会的发展,小学语文阅读教学的作用愈发明显,小学语文阅读不同于往常的记叙、议论以及说明等常见的阅读模式。教师指导学生学会从小学语文阅读中提取所需要的信息,伴随着新课改走入课堂,语文知识和生活之间的联系更加紧密,应当用多媒体拓展小学语文的阅读。
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