"一带一路"战略的实施需要应用型人才,但我国地方本科院校的大学英语应用型人才培养模式并不完善。文章讨论的是"一带一路"背景下大学英语地方文化软实力如何培养。笔者认为,一方面突出地方文化在大学英语教学中的重要地位;另一方面注重培养学生的跨文化意识及地方文化软实力的能力。
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