摘要

2010年以来,我国推动学前教育普及的主要方式是政府主导的大规模兴建幼儿园。这种方式虽然具有明显优势,但是随着其快速推行,局限性逐渐显露。结合我国学前教育的发展基础和特点,借鉴英美国家的经验,当前我国推动学前教育普及要从两方面着手:一方面要继续坚持兴建幼儿园,并创新幼儿园的服务形式;另一方面要发掘社会已有的学前教育资源,鼓励发展学前教育项目、日托中心、家庭幼儿园等多种形式。