收容教育是国家针对社会不良现象的法律措施之一,自该制度建立以来,就存在大量的反对意见。近日,全国人大常委会法工委提出建议有关方面适时提出相关议案,废止收容教育制度。基于此,本文结合公权力限制人身自由应遵循的四项准则,从该制度的合法性与合理性两方面,阐述了其理应被废止。
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