结合高校教育现状,重新审视专业素质和专业素养的区别与联系。运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法探讨当前体育教育专业学生专业素养的培养中面临的问题,并提出相应的发展策略。体育教育专业专业素养包括专业知识素养、专业技能素养和专业情意素养。重视专业素养的培养,为当前体育教育专业的发展提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
