大众化是马克思主义理论教育的新取向,旨在实现马克思主义理论指导大众、凝聚大众、服务大众的价值目标。大众化取向下的马克思主义理论教育需要重新审视三个基本问题,即为何教、教什么和如何教。社会性政治认同与个体性精神提升的统一是对"为何教"的回应;理论的科学性与价值性的关系是对"教什么"的解答;他教与自教、说理与情感、学术性与通俗性之间的关系是对"如何教"的思考。
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